ІСТОРІЯ УСПІХУ: Лія, 22, шлях до соціалізації та перших професійних навичок
Кейс програми BLOOM
Лія Олійник — життєрадісна дівчина з Харкова, яка живе із синдромом Дауна. Її родина довго вагалася, чи зможе вона адаптуватися до нового середовища та здобути навички, необхідні для майбутньої зайнятості. Попри ці сумніви, мама вирішила подати заявку на участь Лії у навчанні «Будуємо майбутнє: інноваційне будівництво для нової України» від Програми BLOOM (Building Livelihoods and Opportunities for Optimised Markets), що стало важливим кроком до її соціальної інтеграції та економічної самостійності.
Лія долучилася до навчального курсу у ДНЗ «Регіональний центр професійної освіти будівельних технологій Харківської області». Вона відвідувала заняття за підтримки родини — її супроводжувала мама або брат. За підтримки консорціуму програми BLOOM — Swisscontact, Mercy Corps, International Rescue Committee (IRC) та Право на захист (R2P) — разом із локальними партнерами ТОВ «Будівельне об’єднання ГЕРЦ» та Освітнім альянсом для України (EAUA), тренери адаптували навчальні матеріали, забезпечивши інклюзивний підхід до навчання. Практичні завдання поєднувалися з доступними поясненнями, а основна увага приділялася розвитку прикладних навичок, затребуваних на ринку праці.
«Ми хвилювалися, чи зможемо повною мірою підтримати навчальні потреби Лії, але вона стала серцем групи та переконливим доказом того, що інклюзивна професійна освіта відкриває нові можливості», — зазначає Людмила, координатор навчання.
Для Лії участь у програмі стала значно більшою, ніж просто навчанням. Вона опанувала базові навички у сфері оздоблювальних робіт і декорування, продемонструвавши природний хист до роботи з кольором і деталями під час практичних занять. Не менш важливим результатом стало зростання її впевненості у спілкуванні: Лія почала активно взаємодіяти з іншими учасниками та відчувати себе частиною колективу.
Хоча деякі складні цифрові теми поки залишаються для неї викликом, Лія вже має практичні навички, які може розвивати надалі. Родина розглядає можливості її подальшого розвитку у творчому напрямі — дизайні та декоративному оформленні. Перший досвід системного професійного навчання заклав основу для її майбутнього зростання та потенційного залучення до нескладних робіт у сфері декору, оформлення й допоміжних оздоблювальних процесів.
«Для нашої сім’ї це більше, ніж навчання. Це шанс для Лії бути частиною суспільства, розвиватися і відчувати, що вона може бути корисною», — ділиться мама учасниці.
Лія (праворуч) у навчальному просторі.
Лія з викладачем вивчає техніки креслення.