|
Есенен Университет по Зависимости
29 септември - 03 октомври 2003
|
| |
| Тематика: |
|
Дългосрочни лечебни стратегии при зависими клиенти |
| |
|
|
| Понеделник, 29 септември |
| Тема на деня: |
|
Проблеми при мотивацията за лечение |
 |
|
|
| 08:30-09:30 |
|
Регистрация на участниците |
| 09:30-10:00 |
|
Откриване на Университета |
| 10:00-10:15 |
|
Формиране на малки групи |
| 10:15-12:00 |
|
Зависимости и зависими поведения - митове и реалности |
| 12:00-13:00 |
|
Обедна почивка |
| 13:00-14:30 |
|
Има ли връзка между мотивацията на терапевта и мотивация на клиента?
Как да повишим мотивацията на клиентите? Справяне със съпротивите. |
| 14:30-14:45 |
|
Почивка |
| 14:45-15:30 |
|
Как да направим преход от краткосрочна интервенция към по-дългосрочно
лечение? Мотивационно интервю. |
| 15:30 |
|
Край на деня |
| 20:00 |
|
Коктейл за всички участници |
| |
|
|
| Вторник, 30 септември |
| Тема на деня: |
|
Оценка на състоянието и терапевтичните нужди |
| |
|
|
| 09:00-09:45 |
|
Сутрешна среща |
| 09:45-10:00 |
|
Дискусия в малки групи |
| 10:00-10:15 |
|
Почивка |
| 10:15-12:00 |
|
Защо да оценяваме нуждите, кому е нужно това? Какво разбираме под
"нужди на клиента"? |
| 12:00-13:00 |
|
Как да оценим нуждите и с помощта на какво (Addiction Severity Index,
други инструменти)? А какво става с нуждите на терапевта? |
| 14:30-15:30 |
|
Кой към кого се адаптира - пациентът към терапията или терапията
към пациента? Как да разберем, че нуждите на клиента са посрещнати?
|
| 15:30-15:45 |
|
Работа в малки групи |
| 15:45-16:00 |
|
Доклади от малките групи |
| 16:00 |
|
Край на деня |
| |
|
|
| Сряда, 1 октомври |
| Тема на деня: |
|
Групова работа със зависими пациенти |
| |
|
|
| 09:00-09:45 |
|
Сутрешна среща |
| 09:45-10:00 |
|
Дискусия в малки групи (5 мин). Доклади (10 мин). |
| 10:00-10:15 |
|
Почивка |
| 10:15-12:00 |
|
Защо да работим с групи? Кой е подходящ за групова работа и как
да разберем това? Основни елементи на групова динамика. |
| 12:00-13:00 |
|
Обедна почивка |
| 13:00-14:30 |
|
Терапевтичната група погледната като жив организъм. Групови роли.
Функциите на терапевта (лидера). Видове групи и техните цели. Етиката
на груповата работа. |
| 14:30-14:45 |
|
Почивка |
| 14:45-16:00 |
|
Работа с групи в извънболнични условия Резидентни групи Специфични
елменти на групова работа (културална чувствителност, специфики при
мъже и жени) Групова работа с близките на клиента. Превенция на релапс |
| 16:00 |
|
Край на деня |
| |
|
|
| Четвъртък, 2 октомври |
| Тема на деня: |
|
Дългосрочни програми за когнитивна и поведенческа и социална модификация |
| |
|
|
| 09:00-09:45 |
|
Сутрешна среща |
| 09:45-10:00 |
|
Дискусия в малки групи (5 мин). Доклади (10 мин). |
| 10:00-10:15 |
|
Почивка |
| 10:15-12:00 |
|
Терапевтични комуни |
| 12:00-13:00 |
|
Когнитивно-бихевиорални техники Семейни терапевтични стратегии |
| 13:00-14:30 |
|
Индивидуални терапевтични стратегии Парадоксални интервенции |
| 15:30 |
|
Край на деня |
| |
|
|
| Петък, 3 октомври |
| Тема на деня: |
|
Оттук накъде? Закриване на Университета |
| |
|
|
| 09:00-09:45 |
|
Сутрешна среща |
| 09:45-10:00 |
|
Дискусия в малки групи (5 мин). Доклади (10 мин). |
| 10:00-10:15 |
|
Почивка |
| 10:15-12:00 |
|
Интегриране на получените знания и умения Изясняване на въпросите
Елементи на планиране |
| 12:00-13:00 |
|
Доклади от малките групи. Отговори на въпросите |
| 13:00-14:00 |
|
Закриване на Университета |
| |
|
|
